01- um homem heterozigoto dominante casa-se com uma mulher
recessiva. quais os provaveis genotipos dos filhos?


02-10) A primeira lei de Mendel ou lei da segregação significa:
a) um cruzamento onde se considera apenas um gene, representado por
dois alelos.
b) um cruzamento de dois genitores homozigotos contrastantes.
c) um cruzamento de dois genitores heterozigotos.
d) a separação de um par de alelos durante a formação dos gametas.
e) um caráter controlado por dois ou mais genes.

03- de um cruzamento de coelhos heterozigotos e homozigotos
dominantes nasceram-se 240 filhotes. quantos desses filhotes sao
homozigotos?
a-90
b-120
c-60
d-20
e-30

04- Um cruzamento de um homem homozigoto dominante com uma mulher
albina, quais os provaveis genotipos dos filhos?

A teoria darwinista considera como motor da evolução a adaptação ao meio ambiente derivado do efeito combinado da seleção natural e das mutações aleatórias. A pesar de ser geralmente aceite, colocou desde o início bastantes problemas do ponto de vista científico. Antes de entrar na sua enumeração, vou analisar por que se impôs a Teoria de Lamarck ou outras de natureza semelhante. No final deste apartado, depois da citada enumeração, comentarei as dificuldades atuais para a sua rejeição ou substituição.Na segunda metade do século XIX, o racionalismo humanista tinha-se estendido a todos os ambientes científicos e encontrava-se em pleno apogeu. Já existiam suficientes indícios de que a idade da terra era muito maior do que se tinha pensado, fazia falta uma teoria de caráter científico que enquadrasse o ser humano na história do planeta.
Claro, a nova teoria da evolução tinha que cumprir uma condição aparentemente científica, tinha que afastar-se completa e radicalmente das idéias religiosas que tantos obstáculos tinham criado ao desenvolvimento científico dos últimos séculos. Os velhos problemas de Galileu e Miguel Servet não se tinham sido esquecidos pela comunidade científica; Esperemos que não se esqueçam nunca!A Teoria de Lamarck parecia muito lógica e razoável, mas padecia de um problema, estava dando protagonismo à vida fora da dimensão humana, havia algo no interior das plantas e animais que evolucionava de forma consciente e dirigida perante modificações meio ambientais.

Grupo: Raquel, Samara, Isabelly, Clara, Giadrini

TESTE PARA SABER SE VOCE É DALTONICO

se voce conseguir ver dois numeros na imagem abaixo voce nao é daltônico, mas se voce nao conseguir ver os dois numeros voce é daltonico.

Teoria de Lamark

A teoria de Lamarck não obteve grande aceitação na França, mas houve uma boa aceitação na Inglaterra; apesar disto, Lamarck não foi capaz de convencer aos Homens de seu tempo que a evolução fosse um fato. Até mesmo as idéias de Charles Darwin, que hoje são tidas como corretas, só foram plenamente aceitas e convenceram a sociedade do fato da evolução quase 100 anos após a publicação de Origem das Espécies (1859).
A teoria da Evolução de Lamarck é fundamentada em dois aspectos: (1) A tendência dos seres para um melhoramento constante rumo à perfeição, um aumento da complexidade dos seres menos desenvolvidos aos mais desenvolvidos; esta tendência seria uma força externa, semelhante a atração gravitacional, que se agisse isoladamente geraria um linha contínua e progressiva. Porém, esta tendência não atua sozinha na evolução, há a lei (2) do uso e desuso que conjugada com a transmissão dos caracteres adquiridos provoca desvios na linha evolutiva.
Segundo a lei do uso e desuso (que era uma idéia plenamente aceita na Europa mesmo antes de Lamarck e que também foi defendida por Charles Darwin)os indivíduos perdem as características de que não precisam e desenvolvem as que utilizam. O uso contínuo de um orgão ou parte do corpo faz com que este se desenvolva e seja apto para o correto funcionamento, e o desuso de um orgão ou parte do corpo faz com que este se atrofie e com o tempo perca totalmente sua função no corpo do indivíduo. Estas mudanças são transmitidas aos descendentes através da: Transmissão das características adquiridas - O uso e desuso de partes do corpo provocam alterações no organismo do indivíduo, essas alterações podem ser transmitidas às gerações seguintes. Por exemplo as crias das girafas herdam o pescoço comprido dos pais que supostamente o desenvolvem quando comem folhas das árvores mais altas. Desta forma surgiriam as novas espécies, que na verdade nada tem de novo, são apenas alterações das já existentes, desvios na linha evolutiva.

Grupo: Raquel, Samara, Isabelly, Clara, Giandrini

Saiba se vc é daltônico

Teste para saber se voce é daltônico

1. Introdução
Se fizerem incidir sobre uma tela raios luminosos vermelhos, verdes, azuis, misturados em intensidades adequadas, os indivíduos normais enxergarão a cor branca - são os tricromatas normais. Algumas pessoas necessitam porém de intensidade maior de uma dessas cores e menor nas outras - são chamadas por isso de tricromatas anormais. Podemos identificar dois tipos principais de tricromatas anormais (protanômalos e deuteranômalos), conforme necessitem de um excesso de vermelho ou verde. Outras pessoas, os dicromatas, são capazes de ver branco com mistura de duas das três cores citadas. Uma fração muito pequena das pessoas e constituída de monocromatas; esses vêem branco quando frente a qualquer das três cores.
Esses defeitos costumam ser reunidos sob a denominação genérica de daltonismo, e têm uma base genética conhecida.
Em resumo, temos:
1. TRICROMATAS 1.1 NORMAIS 1.2 ANORMAIS 1.2.1 DEUTERANÔMALOS (Vd) 1.2.2 PROTANÔMALOS (Vm)2. DICROMATAS 2.1 PROTANÓPSICOS (Vm) 2.2 DEUTERANÓPSICOS (Vd)3. MONOCROMATAS OU ACROMATAS
Estudaremos aqui apenas os dois tipos mais comuns de tricromatas anormais e dicromatas. Enquanto alguns tricromatas anormais confundem certas tonalidades de vermelho (protanômalos), outros fazem-no em relação a certas tonalidades de verde (Deuteranômalos). Em ambos os casos a cor que causa confusão assume um tom acinzentado. Nos dicromatas a anomalia é mais acentuada, recebendo os pacientes a denominação de protanópsicos ou deuteranópsicos, caso a confusão se faça em relação ao vermelho ou ao verde, respectivamente. A visão normal está na dependência de três tipos de pigmentos especiais (vermelho, verde e azul), localizados na retina. Esses distúrbios da visão poderiam ter a seguinte explicação: Os tricromatas anormais (protanômalos e deuteranômalos) produziriam um pigmento que seria anormalmente sensível ao vermelho ou verde. Já o dicromatismo (protanópsia e deuteranópsia) seria a conseqüência da ausência de síntese de um desses pigmentos. Por apresentarem afinidades fisiológicas, os protanômalos e protanópsicos são reunidos sob o nome de protanóides. O mesmo ocorre com os deuteranômalos e deuteranópsicos: constituem o grupo dos deuteranóides. Assim teremos:
1. PROTANÓIDES (Vm) 1.1 PROTANÔMALOS 1.2 PROTANÓPSICOS 2. DEUTERANÓIDES (Vd) 2.1 DEUTERANÔMALOS 2.2 DEUTERANÓPSICOS
Existem vários testes para a averiguação das deficiências de visão das cores. Um dos mais utilizados, da autoria de ISHIHARA, permite concluir se o daltonismo é do tipo protanóide ou deuteranóide.
2. Prática
Procedimento:
Visite o link de cada prancha, e escreva no local apropriado do Quadro I o número que ler na prancha correspondente.Depois, compare suas respostas com o Quadro II. A leitura de cada prancha não deve demorar mais do que três segundos.
QUADRO I - Resultado da leitura das pranchas
N° da Prancha
Leitura
N° da Prancha
Leitura
N° da Prancha
Leitura
1
2
3
4
5
6
7
8
9










10
11
12
13
14
15
16
17









18
19
20
21
22
23
24
25










3. Análise de resultados:
Se dentre as 21 primeiras pranchas, 17 ou mais forem lidas normalmente, o indivíduo será considerado como tendo visão normal. Se dentre as 21 primeiras pranchas, apenas 13 ou menos forem lidas normalmente, o indivíduo será considerado como tendo visão deficiente. A leitura das pranchas números 18, 19, 20 e 21 falará a favor duma deficiência somente se o indivíduo testado ler nelas 5, 2, 45 e 73 com facilidade maior do que os números contidos nas pranchas números 14, 10, 13 e 17.
QUADRO II - Classificação dos indivíduos segundo a tabela ISHIHARA
N° da Prancha
Visão Normal
Daltonismo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
12
8
6
29
57
5
3
15
74
2
6
97
45
5
7
16
73
Não lê
Não lê
Não lê
Não lê
12
3
5
70
35
2
5
17
21
Não lê
Não lê
Não lê
Não lê
Não lê
Não lê
Não lê
Não lê
5
2
45
73


N° da Prancha

Visão Normal
Daltonismo

Protanóide
Deuteranóide

Protanó-
psico
Protanô-
malo
Deutera-
nópsico
Deutera-
nômalo

22
23
24
25
26
42
35
96
6
2
5
6
(2) 6
(4) 2
(3) 5
(9) 6
2
4
3
9
2 (6)
4(2)
3 (5)
9 (6)


OBS.: Os algarismos entre parênteses, na parte final do quadro são lidos com maior dificuldade.
A frequencia do daltonismo parece variar entre os diferentes grupos raciais. É mais frequente em populações caucasóides onde afeta cerca de 8% dos homens e 0,46% das mulheres. Em amostras de negros (3,5% dos homens) e de aborígenes australianos (2% dos homens) foram encontrados os valores mais baixos, até agora investigados. Os japoneses e chineses ocupam uma posição intermediária.
Nada se conhece acerca do valor adaptativo desse fenótipo. Na civilização ocidental foram criadas situações que submetem os daltônicos a discriminação desvantajosa. A freqüência relativamente alta desse gene nas populações é compatível com a hipótese de que as mulheres heterozigotas sejam beneficiadas de alguma maneira. Tal sugestão permanece, porém, no estágio de hipótese não testada.

Modificações Genéticas

A ovelha Dolly (5 de Julho de 1996 — 14 de Fevereiro de 2003) foi o primeiro mamífero a ser clonado com sucesso a partir de uma célula adulta. Dolly foi criada por investigadores do Instituto Roslin, na Escócia, onde viveu toda a sua vida. Os créditos pela clonagem foram dados a Ian Wilmut, mas este admitiu, em 2006, que Keith Campbell seria na verdade o maior responsável pela clonagem. O nome Dolly é uma referência à atriz Dolly Parton.

*Vantagens dos alimentos transgênicos:
•Desenvolvimento de espécies com características desejáveis;
•Maior resistência dos alimentos ao armazenamento por períodos
mais longos;
•Maior produção agrícola.

*Desvantagens dos alimentos transgênicos:
•Possibilidade de aumentar as alergias;
•Desenvolvimento ou transmissão de resistência a agrotóxicos e/ou antibióticos a outras espécies;
•Aparecimento de novos vírus;
•Desconhecimento das conseqüências em longo prazo dessas modificações genéticas.

Por: Gabriela Hollanda, Isabelle Freitas, Elany Sousa, Kennia Napoleão, Kercia Napoleão.

Biografia de Mendel

Biografia, Leis de Mendel, genética, suas pesquisas, vida de estudos, teorias

Gregor Mendel nasceu em 20 de julho de 1822, num pequeno povoado chamado Heinzendorf, na atual Áustria. Ele foi batizado com o nome de Johann Mendel, mudando o nome para Gregor após ingressar para a ordem religiosa dos agostinianos. Foi ordenado sacerdote no ano de 1847.
Entre os anos de 1851 e 1853 estuda História Natural na Universidade de Viena. Neste curso, adquiri muitos conhecimentos que seriam de extrema importância para o desenvolvimento de suas teorias (leis).
Aproveitou também os conhecimentos adquiridos do pai, que era jardineiro, para começar a fazer pesquisas com árvores frutíferas. Em 1856 já fazia pesquisas com ervilhas, nos jardins do monastério.
Sua teoria principal era a de que as características das plantas (cores, por exemplo) deviam-se a elementos hereditários (atualmente conhecidos como genes). Como passava grande parte do tempo dedicando-se às atividades administrativas do monastério, foi deixando de lado suas pesquisas relacionadas ao estudo da hereditariedade.
Morreu em 6 de janeiro de 1884 sem que tivesse, em vida, seus estudos reconhecidos. Somente no começo do século XX que alguns pesquisadores puderam verificar a importância das descobertas de Mendel para o mundo da genética.



Grupo:Anderson,Fabricio,Fulvio,Wenerson e Carlos,Iago Emanuel